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挖掘教材插圖資源,發展學生科學思維
發布日期:2019-06-17    來源:高教探索   瀏覽次數:22
核心提示:挖掘教材插圖資源,發展學生科學思維曹麗娟,楊光(上海市七寶中學,上海,201101)摘要:思維能力是人的各種能力的核心,是核心素養的重要組成部分。
 

挖掘教材插圖資源,發展學生科學思維

曹麗娟,楊光(上海市七寶中學,上海,201101)

摘要:思維能力是人的各種能力的核心,是核心素養的重要組成部分。教材插圖中蘊藏大量發展學生科學思維的資源。本文從歸納與概括、演繹與推理、模型與建構、批判性思維能力、創造性思維五個方面說明如何利用教材插圖,發展學生科學思維。

關鍵詞: 教材 插圖 核心素養 科學思維

 
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