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基于智慧學習環境下小學語文閱讀課生成性教學研究
發布日期:2019-06-17    來源:外國中小學教育   瀏覽次數:10
核心提示:基于智慧學習環境下小學語文閱讀課生成性教學研究摘要:新常態的背景下,隨著語文課程的不斷改革與優化,在小學語文教學生成觀的影響下,閱讀教學開始
 

基于智慧學習環境下小學語文閱讀課生成性教學研究

摘要:新常態的背景下,隨著語文課程的不斷改革與優化,在小學語文教學生成觀的影響下,閱讀教學開始跳出傳統的教學范圍上。在小學生認知,情感,思維發展的關鍵時期,生成性語文閱讀教學就呈現到了大家的視野當中,并一時間成為了大家熱議的對象。另外,在智慧教育理念的倡導下,人才培養模式得到了有效創新,“生成”逐漸向著“互聯網+”的方向進行延伸。智慧學習環境在互聯網技術的特征上,為小學生語文閱讀課的生成性教學,提供了對應的保障與支持。實現理論推演—實踐修正—效果評價的教學路徑生成,為小學語文閱讀課生成提供可操作性。

關鍵詞:智慧學習;小學語文;閱讀課

 
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